當(dāng)前我國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，有的已形成相當(dāng)大的規(guī)模。生物學(xué)是一門實(shí)驗學(xué)科，在生物學(xué)的教學(xué)中，創(chuàng)新實(shí)踐能力的提高具有與理論課同樣重要的地位，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力和解決實(shí)際問題的能力，直接關(guān)系到學(xué)生能力和素質(zhì)的提高。加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué)已成為教育界的共識，實(shí)驗教學(xué)不同于理論教學(xué)最大區(qū)別是它需要大量的設(shè)備和實(shí)驗儀器來輔助完成。而生物科學(xué)對于實(shí)驗室設(shè)備的依賴有遠(yuǎn)大于其它學(xué)科，生物學(xué)的科學(xué)實(shí)驗，培養(yǎng)箱的使用最為普遍。
　　
　　我國制造培養(yǎng)箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養(yǎng)箱市場的中低端我們占有一席之地。在與高校的調(diào)研中了解到，2006年之前培養(yǎng)箱在高校市場采購中均處于快速上升階段，從2007年至今市場教育市場高對培養(yǎng)箱采購近幾年一直處于平穩(wěn)增長的狀態(tài)，從調(diào)查中得出，高等院校采購該項設(shè)備在全國的分布呈現(xiàn)相對集中的態(tài)勢，主要分布在，北京、天津、上海、廣州、山東等幾個教育集中的省市，部分農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)相對集中地區(qū)對給設(shè)備也有不同程度的需求。
　　
　　高校實(shí)驗室的改擴(kuò)建都會涉及的設(shè)備的更新?lián)Q代，與西北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例，學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、科學(xué)教育和制藥工程四個本科專業(yè)，有植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物教學(xué)論六個碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有全日制本科生940人，研究生123人?，F(xiàn)有實(shí)驗室面積3228平方米，設(shè)有基礎(chǔ)實(shí)驗室、工程實(shí)驗室、中心實(shí)驗室、細(xì)胞與分子生物學(xué)實(shí)驗室、制藥工程實(shí)驗室五個實(shí)驗室，15個分實(shí)驗室。目前該學(xué)院正在籌備建設(shè)生命科學(xué)開放創(chuàng)新實(shí)驗基地。規(guī)劃新增經(jīng)濟(jì)植物工廠化生產(chǎn)室、食用菌栽培室、發(fā)酵工程室、轉(zhuǎn)基因植物育種室、環(huán)境生物學(xué)和分子生態(tài)學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗室、生物安全評估實(shí)驗室六個實(shí)驗室。
　　
　　由此可見該項設(shè)備的市場需求將隨著熱門科研課題的不斷推進(jìn)，不斷被擴(kuò)大，也希望我們國產(chǎn)的培養(yǎng)箱生產(chǎn)企業(yè)能夠努力創(chuàng)新，打造民族品牌來支持國人科學(xué)研究的大發(fā)展。